Educație, securitate națională, transformare culturală

Decizia autorilor de a scrie împreună această carte a pornit, în primul rând, din dorința de a demonstra posibilitatea construirii unui consens național privind drumul educației în jurul unor idei-forță puse în fapt prin programe asociate, singurele condiții fiind buna-credință, argumentele solide și voința de a ajunge la soluții negociate. În România, deficitul de educație a ajuns, din păcate, o caracteristică socială mai mult decât evidentă, amenințându-ne tuturor viitorul, devenind o acută problemă de securitate națională.

Volumul propune, în cheie pragmatică, un cadru strategic de schimbare a paradigmei educației, centrat pe patru puncte critice de atac:

• valorile prevalente – cu efect multiplicator în tot sistemul;
• arhitectura curriculară – cu efect multiplicator în sistemul de evaluare, pe piața manualelor și auxiliarelor curriculare etc.;
• cadrul instituțional – cu efect multiplicator asupra structurii de sistem și relațiilor cu beneficiarii de educație;
• cariera profesorală – cu efect multiplicator asupra formării inițiale și continue a personalului didactic.